FÍSICA (Ejercicios sobre dinámica rotacional)

DINÁMICA ROTACIONAL

Es el  movimiento de cambio de su orientación.

• Aceleración y Fuerza centripeta: un cuerpo tiene una aceleración cuando la magnitud de su velocidad final en menor a su velocidad inicial y a causa de esto cambia su dirección, la aceleración es una magnitud vectorial ya que tiene una dirección y sentido. La fuerza centripeta es cuando que tiene una trayectoria circular por fuerza ejercida lleva una sensación de que es llevada hacia el centro de la circunferencia.
• Angulo: Es la abertura que existe entre dos radios.

• Radian: Es el angulo central

• Periodo: Es el tiempo que tarda en dar una vuelta completa o completar su ciclo.

• Frecuencia: Es el numero de vueltas en 1 segundo
• Velocidad angular: Son los cambios de la magnitud de su desplazamiento angular.
• Aceleración angular: Es el cambio que experimenta la velocidad angular en un tiempo determinado.
• Aceleración angular media: Solo se puede calcular cuando su velocidad angular varia.
• Velocidad lineal: cuando un objeto gira, provoca que sus partículas se muevan a lo largo de la circunferencia.
• Aceleración centripeta: movimiento giratorio uniforme a la magnitud de su velocidad lineal la cual permanece constante.

EJEMPLOS DE EJERCICIOS:

1.- Un niño subió a un carrusel durante su giro recorre 5000 grados ¿Cuantos radianes recorrió?

5000 grados/ 360 grados = 13 

Como son 13 vueltas las que dio tenemos que multiplicarlo por 2π radianes.

13 X 2π rad = 26π rad                 +              320 grados (2π rad/ 360 grados) = 1 1/7 π rad

= 27 7/9 π rad

2.-¿Cual es la magnitud de la velocidad angular de una rueda de un móvil que gira desplazándose 17 rad en 0.3 segundos?

θ= 17 rad                ω= 17 rad/ 0.3 s              ω=56.666 rad/s

t= 0.3 s

Psicología (Neuroeducacion)

¿QUE ES LA NEUROEDUCACION?

La neuroeducacion es una nueva visión de la enseñanza la cual esta basada en el estudio del cerebro.

La neuroeducacion es la disciplina que estudia el funcionamiento del cerebro durante su proceso de enseñanza-aprendizaje.:

• Analizando el desarrollo del cerebro humano y sus reacciones a los estímulos y que después se convertirán en conocimiento. Para que este tenga un funcionamiento intervienen factores muy importantes como la emoción y la motivación. 
• Esta disciplina tiene como objetivo aportar nuevas estrategias y tecnologías educativas las cuales estarán centradas al funcionamiento del cerebro.
• Se fisionan los conocimientos tanto como los de las neurociencias. psicología y la educación para así optimizar un proceso de enseñanza y aprendizaje.
• La neurociencia cambia la forma en la que los niños aprendes cosas nuevas cada día.

Los que estudian estas neurociencias tienen como campo de estudio las instituciones educativas. Tratando así de buscar la una manera mas concreta y amplia de cuales estímulos son lo que ayudan a los niños a aprender.

La emoción es el primer paso para crear métodos/actividades capaces de evocar el asombro, la curiosidad en los niños.

POTENCIAR Y MEJORAR LAS HABILIDADES

SISTEMA LIMBICO:

este sistema emocional determina que un niño termina de madurar entre los 4 y 7 años.

HIPOCAMPO: 

es la parte imprescindible para la memoria establecer una red neuronal casi idéntica a la de un adulto a partir de los 4 años

¿QUE ES EL APRENDIZAJE?

es un proceso de repetición constante e uniforme, en el que contribuyen los recursos de inconsciencia, los cuales son conocimientos que nos permiten aprender de una manera constante.

DERIVADAS (De raíz a potencia)

RADICALES-EXPONENTE FRACCIONARIO 

EJEMPLO:

DERIVADAS CON RAÍZ

    DERIVADA 

Aplicamos la regla de radical a exponente fraccionario para eliminar la raíz

Derivamos bajando el exponente y restando le a X 1 entero

Al realizar la operación nos queda menos un medios, ya que -1 menos un medios es menos un medio 

Como nuestro exponente fraccionario es negativo lo bajamos la denominador para que este sea positivo

Volvemos a aplicar nuestra regla para que nos quede con raíz

NOTA: RECUERDA QUE SIEMPRE QUE UN EXPONENTE SOLO SI ES NEGATIVO LO BAJAMOS AL DENOMINADOR PARA QUE ESTE SEA POSITIVO.  

BIOLOGÍA ( Árbol genealigico)

ÁRBOL GENEALÓGICO

¿Que es el árbol genealógico?

 El árbol genealógico es una recepcionista gráfica donde se agregan todos los miembros de la familia. También es llamado genograma y es caracterizado por tener la forma de un árbol y este sus conectoras son las ramas las cuales se van uniendo a las generaciones.

El árbol puede res representado de dos maneras: 

1. De la cresta del árbol ( agregando principalmente a nuestros ascendientes y así ir descendiendo o agregarnos nosotros principalmente y las raíces son nuestros ascendientes)
2. De las raíces del árbol somos nosotros eh ir de subida ( a la cresta)

GENOTIPO:

Son todos aquellos factores hereditarios dentro del organismo (no visibles), sus genes y su extensión genoma quiere decir todos aquel contenido del organismo genético. Por ejemplo:

• Enfermedades congénitas.
• Problemas visuales.
• Carácter

FENOTIPO: 

Son aquellos rasgos observables de una persona por ejemplo:

• Altura
• Color de ojos
• Grupo sanguíneo

Son todos los rasgos heredados entre familias por medio de códigos genéticos.

 

Herramientas virtuales de aprendizaje

HERRAMIENTAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

 ¿Que son las habilidades virtuales?

La herramientas son aquellos medios que nos ayudan a facilitar nuestro aprendizaje como estudiantes, pero para esto debemos hacer el huso correcto de esta, cada persona desarrolla de diferente manera las destrezas de esta gran red que existe hasta nuestros días a través del uso de la tecnología virtual.

Con estas nuevas redes se busca que los estudiantes tengan un mejor desarrollo académico y social ya que esta amplia red nos permite que trabajemos en equipo y que cada quien aporte sus ideas y así facilitar la comunicación y trabaja entre alumnos y maestros.

  

ANTECEDENTES:

Ya que la educación siempre a sido una necesidad para todo ser humano, esta tuvo que ir evolucionando progresivamente como lo fue la tecnología para así irnos adaptando a el área de las redes virtuales, y adquirir conocimientos, habilidades sobre estas magnificas redes. 

Hoy en día la tecnología se ha incorporado a nuestros días como parte de la educación, es decir que es un campo obligatoria que todo estudiante debe de cursar.
Sus antecedentes se cuenta como los campanos formativos de cursos diseñados en los especialista militares los cuales se apoyaban de instrumentos audiovisuales los cuales se adquirieron en la SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, y desde ese preciso momento comienza a desatollarse la tecnología como una parte de loa educación.
Este desarrollo en los años 60 comienza la utilización de los ordenadores con único fin educativo, para la enseñanza a través de computadoras.
Permitiendo así un mejor aprendizaje entre los alumnos, sin importar la distancia.

EVOLUCIÓN:

Su evolución se basa principalmente en la adaptación que tienen que hacerse en los seres humanos, como se implementa como una gran fuente de información para nuestro aprendizaje, el uno incorrecto de ellas puede perjudicarnos a todos.
Como hemos visto anteriormente eran usados en la SEGUNDA GUERRA y a partir de ahí se inician bases para iniciar con una nueva era.

Cada día las habilidades virtuales avanzan para nuestro beneficio y así obtener conocimientos que nos ayudan no lo a los estudiantes y maestros sino también a toda la sociedad en general.
A partir de esto se comienzan a marcar las distintas generaciones ya que se esta expuesta a demasiada información, esta a ido cambiando de acuerdo a la manera de aprender y adquirir conocimientos a partir de lo que se aprende cada día.




VENTAJAS:

• Nos permite la capacidad de una autoevaluacion
• Utilizar estrategias para mejorar nuestro aprendizaje
• Capacidad de a sumir una nueva responsabilidad 
• Nos permite crear y desarrolla nuevas ideas
• Un fácil acceso a la información
• Nos permite trabajar en equipo 
• Estudian en cualquier momento
• Realizar actividades en linea 
• Crea una relación entre maestro y alumno
• Ser mas activo como estudiante
• Estimula el aprendizaje tanto del estudiante como el del maestro 
• Fomenta un estilo de aprendizaje libre y creativo 

DESVENTAJAS:

• Huso inadecuado de información
• Irresponsabilidad
• No tienes una rutina de estudio 
• Siempre existirán dudas sobre el uso correcto de estas
• Pueden presenciarse problemas técnicos
• La información so siempre sera la adecuada
• Surgen problemas de seguridad (la privacidad de información) 

CALCULO (Derivadas con coeficiente fraccionario)

DERIVADAS CON COEFICIENTE FRACCIONARIO

EJEMPLO 1

 

    Para realizar esta derivada nos damos cuenta que al dividir nos queda solo la fracción ya que la formula nos dice al dividir dx sobre dx solo nos arroja una resultado numérico

EJEMPLO 2

EJEMPLO 3

FÍSICA ( Formulas)

FORMULAS  DE DINÁMICA ROTACIONAL

• MAGNITUD DE INERCIA: es el momento de inercia, medida de inercia rotacional de un cuerpo.

 

• VELOCIDAD ANGULAR: es la medida de la velocidad de rotación

• MAGNITUD DE MOMENTO ANGULAR: también conocido como momento cinético y es una magnitud física de las tres mecánicas (mecánica clásica, mecánica cuántica y mecánica relativa).

L= IW

• CINÉTICA ROTACIONAL: es la energía cinética de un cuerpo rígido el cual gira en un eje fijo.

• DESPLAZAMIENTO ANGULAR: distancia desde una posición inicial hasta la posición final de movimiento de un cuerpo.

• POTENCIA ROTACIONAL: es el trabajo mecánico lineal, y se define como el desplazamiento de una fuerza.

P= T/t

BIOLOGÍA (Cosmogonía)

COSMOGONÍA 

La cosmogonía trata de explicar el origen y la evolución del universo, estas son narraciones mitológicas las cuales explican la evolución y creación del universo y los primeros seres humanos y animales.  El cual se establece una realidad concebida bajo ordenes:

• Físicos 
• Simbólicos 
• Religiosos  

La cosmogonía comienza con el:

•  Sedentarismo: Los cuales hacia sus grabados en piedras, plasmando su cosmogonía.

 DOS GRANDES SERES: 

+Uno de grandes alas y con barba.

+Gigantes y con cabeza de serpientes. 

• Mesopotamicos: Los mesopotamicos tenían la misma cosmogonía de los Sedentarios pero la de los mesoamericanos era mas amplia y mas estructurada.

• Cosmogonía China: Los chinos tenia una cosmogonía hacia los dragones, los cueles son interpretaban con el Yin Yang los cuales eran dos dragones que formaban un círculo, un era de color blanco y uno de color negro, su interpretación era que el negro significaba cosas malas y el blanco la cosas buenas.

• Cosmogonía egipcia: Los egipcios tenían dos dioses los cuales eran:

+Dios del sol

+Dios de la luna

• Cosmogonía Nórdica: Los Nórdicos también hacían referencia hacia los dragones

• Cosmogonía Atlanta: Esta civilización era la única que nombra 3 cosmogonía.

+Reptiles 

+Gigantes con alas

+Los grises

DARWIN

Darwin trata de explicar sobre el origen del ser humano.

A través de un viaje al cual es invitado llega a la PATAGONIA donde existen 7 islas, y descubre las tortugas galápagos y se sorprende muco al ver el tamaño que tienen ya que las que el conocían eran demasiado pequeñas a comparación de las Galápagos