BIOLOGÍA (Cosmogonía)

COSMOGONÍA 

La cosmogonía trata de explicar el origen y la evolución del universo, estas son narraciones mitológicas las cuales explican la evolución y creación del universo y los primeros seres humanos y animales.  El cual se establece una realidad concebida bajo ordenes:

• Físicos 
• Simbólicos 
• Religiosos  

La cosmogonía comienza con el:

•  Sedentarismo: Los cuales hacia sus grabados en piedras, plasmando su cosmogonía.

 DOS GRANDES SERES: 

+Uno de grandes alas y con barba.

+Gigantes y con cabeza de serpientes. 

• Mesopotamicos: Los mesopotamicos tenían la misma cosmogonía de los Sedentarios pero la de los mesoamericanos era mas amplia y mas estructurada.

• Cosmogonía China: Los chinos tenia una cosmogonía hacia los dragones, los cueles son interpretaban con el Yin Yang los cuales eran dos dragones que formaban un círculo, un era de color blanco y uno de color negro, su interpretación era que el negro significaba cosas malas y el blanco la cosas buenas.

• Cosmogonía egipcia: Los egipcios tenían dos dioses los cuales eran:

+Dios del sol

+Dios de la luna

• Cosmogonía Nórdica: Los Nórdicos también hacían referencia hacia los dragones

• Cosmogonía Atlanta: Esta civilización era la única que nombra 3 cosmogonía.

+Reptiles 

+Gigantes con alas

+Los grises

DARWIN

Darwin trata de explicar sobre el origen del ser humano.

A través de un viaje al cual es invitado llega a la PATAGONIA donde existen 7 islas, y descubre las tortugas galápagos y se sorprende muco al ver el tamaño que tienen ya que las que el conocían eran demasiado pequeñas a comparación de las Galápagos

CIENCIAS DE LA SALUD (Sistema Linfático y de Inmunidad)

 SISTEMA LINFÁTICO Y DE INMUNIDAD

El sistema linfático es el encargado de proteger al cuerpo de los agentes biológicos que pueden ingresar a nuestro cuerpo a través de mecanismos externos. 

• LINFA: es un liquido que se produce en la sangre, pero este no tiene color, ya que no tiene glóbulos rojos

La linfa si contiene linfocitos, los cuales son células sanguíneas de color blanco

• VASOS LINFÁTICOS: es una estructura la cual se encuentra dentro del sistema linfático, aparir de este se transporta la linfa  desde los tejidos hasta la vena.

• TONSILAS: mejor conocidas como amígdalas y estas se encuentran en la faringe

 

• BAZO: esta situado en el hipocondrio izquierdo, el bazo contiene linfocitos y leucocitos, este es el encargado de equilibrar los líquidos corporales y eliminar células viejas. También realiza funciones el el sistema inmunologico ayudándonos a controlar la cantidad de sangre

INMUNIDAD

CÉLULAS:

• NEUTROFILOS: son aquellas células que fogocitan es decir que se comen y digieren a los antígenos o los eliminan por medio de enzimas.
• MONOCITOS: estas células no tiene una función en especifico solo actúan cuando llegan a encontrar una bacteria y la eliminan.
• EOSINOFILOS: solo actúan cuando hay alguna alergia, y eliminan a estos antígenos a través de encimas. 
• BASOFILOS: solo actúan cuando existe una alergia o una parte esta inflamada.
• LINFOSITOS T: son células receptoras y estas deciden como van a morir los antígenos
• CELLULAS NK: estas células producen muerte celular. y actúan solamente en virus y cáncer. 

SISTEMA INMUNOLOGICO

HUMORAL:

• LINFOCITOS B: provienen de las células madre estas secretan anticuerpos, como la inmunoglobulina.
• INMUNOGLOBINA M: provoca muerte celular
• INMUNOGLOBINA E: ayudan a los EOSINOFILOS y BASOFILOS a combatir las alergias.
• INMUNOGLOBINA D: ayuda a la memoria de células de defensa. Y ayuda a diferenciar que células ya estuvieron en contacto con los antígenos.

CALCULO DIFERENCIAS (Formula de las derivadas)

FORMULAS DE DERIVADAS

Las derivadas es el resultado de un limite y representa la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función de un punto.

La derivada se calcula como el limite de la rapidez de camino media de la función en cierto intervalo.

Un ejemplo es cuando estudiamos el movimiento:

• si una función representa la posición de un objeto  con respecto al tiempo, si derivada es la velocidad de el objeto para cualquier momento.

EJEMPLOS:

CIENCIAS DE LA SALUD (Sistema endocrino)

SISTEMA ENDOCRINO

El sistema endocrino es un conjunto de órganos (GLÁNDULAS) las cuales producen una sustancia llamada hormona que actúa como mensajero químico y viajan a través del sistema circulatorio para poder regular y ordinar las acciones de muchos órganos.

GLÁNDULAS EXTERNAS:                                                  

• Saliva
• Cerum
• Lagrimas
• Moco
• Cebo

GLÁNDULAS INTERNAS:

• HORMONAS

FÍSICA (Formulas)

FORMULAS

• Desplazamiento angular:Es la distancia desde la posición inicial hasta la posición final del movimiento del un cuerpo y es angular cuando el angulo que  describe el movimiento es circular se expresa en radianes.

• Velocidad angular: Es la unidad medida de la velocidad de rotación.

   

• Velocidad tangencial: 

• Aceleración angular: Cambio que experimenta la velocidad angular por unidad de tiempo.

• Aceleración lineal: Cuando un cuerpo realiza un movimiento circular uniforme, la dirección del vector velocidad va cambiando a cada instante.

al= aw (r)

BIOLOGÍA (Mutaciones)

MUTACIONES

Las mutaciones se pueden dar por tres factores diferentes:

• MOLECULARES: son todas aquellas anomalías. Las moleculares se dan por que hay un cambio en la base nuecleica. 

ejemplos:

*Tener los ojos de diferente color.

*Los bebes nacen viscos.

*Los bebes nacen con estrabismo.

• CROMOSOMICAS: 

*Delecion: es cuando se pierden pedacitos de cromosomas (poliploidia)

*Duplicación: es cuando los cromosomas se duplican y un claro ejemplo es cuando nacen los gemelos, o también se pueden invertir y nacer gays.

*Inserción: cuando un cromosoma no se coloca en el lugar adecuado y se paga en otro lado del ADN y nacen las deformaciones.

*Translocacion: es cuando un cromosoma cambia de posición y tiene como consecuencia que los bebes nacen pegados, con dos cabezas, dos cuerpos, cuatro o tres manos, tres o cuatro piernas y todos estos llegan a compartir los mismos órganos y cerebro. 

• GENOMICAS ( Aneuploidias): en esta parte es cuando se les realiza el tamiz a los bebes para analizar el ADN y descartar o encontrar enfermedades como el cáncer o algún síndrome.

SINDROMES 

• Paladar hendido: es cuando una de las partes del paladar nos se cerro por completo en la formación del bebe durante la gestación.

• Sindrome de Tuerner: este síndrome solo afecta a las mujeres, y es cuando las mujeres solo tienen un limite de crecimiento hasta 1.50 mts, pero lo que les afecta es que desarrollan el cuerpo de una mujer adulta.

• Síndrome de Down: es la deformación en la cara y el desarrollo mental. El síndrome se puede dividir en 3 niveles.:

*El primero es un desarrollo mental leve, ose que la edad cronológica no va de acuerdo a su mente.

*Segundo nivel es cuando ya sus capacidades son limitadas, no escriben y no aprenden.

*Tercer nivel es cuando a pasear de la edad que tengan siempre tendrán una mentalidad de un bebe de 2 años y nuca va a poder aprender y realizar actividades.

• Síndrome Mongólico: en este síndrome es cuando los bebes nacen cabezones y con cuerpos pequeños. 
• Síndrome de Edwards: son todas aquellas anomalías en en triplete, es cuando mas de 2 cromosomas son alterados. y los niños tienen una vejes prematura.

 

• Síndrome del duplo Y: solo se da en uno de cada mil hombres. En este síndrome los hombres no desarrollan corpulencia, tienen problemas de coordinación motriz y el lenguaje.
• Síndrome del triple X: son las mujeres que son muy altas pero tienen cuerpo de hombre.
• Síndrome de asperger: también conocido como síndrome de los autistas, los niños que sufren este síndrome no saben que es la malicia, y se detecta por que no toleran sensaciones fuertes, ruidos y luces, no se dejan tocar y en algunos casos suelen ser agresivos.

• Sindrome de Willi Prader: mejor conocido como TDH. En este síndrome se divide en 3 niveles:

*El primer nivel es el auditivo, y se distraen con cualquier sonido.

*Segundo nivel es el visual y se quedan perdidos en un punto fijo.

*Tercer nivel el a nivel cerebral, es cuando su cerebro se desconecta y no reaccionan.

PROBABILIDAD (

   Gráficas:

En esta semana estuvimos realizando las actividades del libro, las cuales teníamos que poner en practica lo aprendido la semana pasada. 

Pero antes de realizar las gasificas, primero contestamos lo previo antes de trazar, lo cual era construir una tabla con las frecuencias.

A partir de esta tabla comenzamos a gráfica nuestros resultados en la gráfica de barras.

EJEMPLO DE GRÁFICA DE BARRAS: